Carta de CEAPA a las familias

CONFEDERACIÓN ESPAÑOLA DE ASOCIACIONES DE PADRES Y MADRES DE ALUMNOS 
  

A la atención de los padres y las madres del alumnado.

Madrid, 17 de mayo de 2012

Estimados/as compañeros/as:

El próximo 22 de mayo está convocada en todo el Estado una huelga general en la educación. Es
un suceso extraordinario porque es la primera vez que una huelga en educación convoca a todas
las etapas, desde la Educación Infantil hasta la Universitaria, incluyendo también la educación de
adultos, y coincidiendo con este hecho que la huelga sea convocada por todos los sindicatos
docentes y apoyada por todas las organizaciones de la Comunidad Educativa, CEAPA incluida.

No es habitual que los padres y madres de todo el Estado seamos llamados por CEAPA, como en
esta ocasión, a realizar un apoyo total a una huelga general en educación y se nos pida que nos
impliquemos en todas las actividades que se pongan en marcha el día fijado, es más, que
aportemos todas aquellas que consideremos oportunas para que esa jornada sea recordada por el
gran éxito conseguido por una sociedad que lucha por defender sus derechos y el futuro de todo el
alumnado, nuestros hijos e hijas.

Es seguro que la mayoría de vosotros y vosotras no necesitaréis razones para participar de forma
activa y efectiva el día 22, pero estamos convencidos de que habrá padres y madres que sí lo
necesitan, pues están acostumbrados a escuchar multitud de mensajes que les desmovilizan, la
mayoría lanzados por las propias Administraciones y la clase política que apoya determinadas
medidas. También, por qué no decirlo, porque los diferentes colectivos no siempre actúan como
deben y de los padres y madres, y del alumnado, otros sólo se acuerdan cuando les interesa. Es
verdad y, además, también es cierto que seguirá ocurriendo. Pero, si no somos capaces de
defender los derechos de nuestros hijos e hijas, y su presente y su futuro, porque otros no siempre

se comportan con nosotros como deberían hacerlo, entonces es que quizás no merecemos otro

comportamiento. En este momento, no se trata de esgrimir justificaciones, sino de unir las fuerzas y

plantarle cara a quienes vienen a por lo que es nuestro, a por lo que es de nuestros hijos e hijas.

Para esos padres y madres que necesitan más razones, aquí exponemos unas pocas de entre las

muchas que se podrían aportar:

1) El Gobierno del Estado ha mandado a los organismos europeos una reciente actualización del

Plan de Estabilidad. En su página 49 se puede encontrar un cuadro, denominado “3.3.5 Cambio

en la estructura del gasto por funciones”, donde se puede leer que pretende reducir la inversión

en educación para llegar al 3,9 del PIB en el año 2015, partiendo del 4,9 existente en el 2010

según sus datos. Ello significa que, en tan sólo cinco años, se tiene que quitar de la educación

española una cantidad equivalente a un punto del PIB del Estado, es decir, perderemos 11.000

millones de euros aproximadamente. Esto significa que se eliminará 1 de cada 5 euros de los

que ahora se emplean en educación. Una retirada del 20% de los recursos económicos no es

asumible en modo alguno sin poner en serio peligro la calidad de la educación. Supone el

desmantelamiento del sistema educativo tal y como lo conocemos en este momento. Debemos

evitarlo por todos los medios a nuestro alcance.

2) Entre las medidas que se llevarán a cabo para lograr este recorte presupuestario, que no tiene

precedentes, se incluyen las siguientes, que pueden leerse, por ejemplo, en la página 82 del

Plan Nacional de Reformas trasladado a los organismos europeos:

• Reducción de las sustituciones. Ahora sabemos que no se cubrirá ninguna baja hasta que

hayan pasado un mínimo de diez días. En algunas Comunidades Autónomas, las más

avanzadas en la eliminación de recursos económicos y humanos, ese límite ya ha sido

sobrepasado, llegando incluso a esperarse más de un mes hasta que se nombra un

interino, un colectivo que se ha declarado “a extinguir”. Es una situación inadmisible.

• Aumento del número de alumnos por clase. Con las modificaciones que pone en marcha

el Ministerio de Educación, las aulas en Educación Infantil y Primaria podrán llegar hasta

los 33 alumnos y en Secundaria hasta los 40, sin que ello pueda cuestionarse legalmente,

aunque sí pedagógicamente, por supuesto. Del Bachillerato, ni hablamos, las cifras

pueden ser escandalosas. En algunas Comunidades Autónomas, al inicio de curso, entre

la falta de docentes y la ausencia de recursos materiales, se han tenido clases de hasta

80 alumnos que daban clase en aulas multiusos o en salones de actos. No es un

escenario aceptable, nuestros hijos e hijas se merecen otra educación, que es posible.

Debemos luchar por ella con todas nuestras fuerzas.

• Eliminación de actividades extraescolares. La primera consecuencia será la pérdida de

todas aquellas que intentan garantizar la igualdad de oportunidades. Pero, además, traerá

consigo la pérdida de otras cuestiones, como por ejemplo, los comedores escolares en la

mayoría de los centros educativos que tiene jornada continua, como ha ocurrido ya en

algunas Comunidades Autónomas y como nuestro movimiento asociativo ha trasladado, a

quien lo ha querido escuchar, durante muchos años.

• Reducción de las plantillas. Ello nos llevará a la pérdida de muchos recursos en los

centros educativos, por ejemplo: equipos de orientación, personal para compensatoria,

docentes para desdobles, responsables de bibliotecas, profesorado para apoyar al

alumnado con necesidades educativas especiales, recursos humanos para realizar

actividades complementarias y extraescolares, etc. Esto ya ocurre en muchas

Comunidades Autónomas y debemos revertirlo.

3) El Gobierno del Estado ha trasladado la idea de que ninguna etapa que no sea absolutamente

obligatoria será costeada con fondos públicos, al menos no en su totalidad. Con ello traslada la

idea de que los servicios públicos deben ser pagados, como si ahora no lo fueran con nuestros

impuestos. Pero, en realidad, lo que busca es que la situación económica de las familias sea

una barrera insalvable para muchas de ellas y se vean obligadas a que sus hijos e hijas no

puedan realizar estudios superiores si así lo desean y lo merecen. Además, esa barrera se

quiere poner antes aún, impidiendo que buena parte del alumnado no pueda ni tan siquiera

cursar estudios de Bachillerato. Pagos mensuales por estas etapas dejarán sin futuro a los hijos

de muchas familias, al encontrarnos en una sociedad donde el mileurismo no sólo es

desconocido, sino que incluso ya es un horizonte económico que no se consigue. En definitiva,

el Gobierno del Estado, y por supuesto el partido político que lo sustenta, quiere volver al

escenario de hace unas décadas, donde sólo el que podía pagar los estudios accedía a ellos.

Quieren recuperar una sociedad clasista donde unos pocos, los de siempre, tienen todas las

oportunidades y viven a costa de que el 99% restante está obligado a vivir como súbditos de

una élite social y económica que hereda posiciones y privilegios. Basta ya.

Por todo lo anterior, y por muchas otras razones que no caben en un documento que pretende ser

breve, CEAPA no puede quedar al margen de las actuaciones que desarrolle la Comunidad

Educativa, y os pedimos, por supuesto, que apoyéis la jornada de huelga del día 22 de mayo. Pero

sólo eso no será suficiente, aunque sea totalmente necesario. Os pedimos que os movilicéis y que,

utilizando esta misma carta entre otras posibilidades, trasladéis a todos aquellos que estén a

vuestro alcance la necesidad de oponerse al desmantelamiento de nuestro sistema educativo y que

defendáis, junto con todos los que ya estamos en ello, el derecho a la educación de nuestros hijos e

hijas y el futuro de nuestra sociedad. No podemos caer en el error de reaccionar cuando sea tarde.

¿Cómo les explicaríamos a nuestros hijos e hijas que miramos para otro lado cuando otros les

arrebataban su futuro? Ahora estamos a tiempo. Actúa, actuemos. Decid no a este suicidio social.

Recibid un cordial y afectuoso saludo.

Junta Directiva de CEAPA